Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka; stan i perspektywy
Dodatkowe informacje
- Autor/redaktor: red. Ewa Marynowicz-Hetka, Jacek Piekarski, Ewa Cyrańska
- Rodzaj publikacji: Książka
- Wydawnictwo: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
- Rok wydania: 1998
- ISBN: 83-7171-175-1
- Nr katalogowy: 857
-
Streszczenie:
Adamczuk Elżbieta: Współczesne problemy społeczne w opinii studentów.
Adamowska Lucyna: Społeczno-wychowawcze konsekwencje bezrobocia.
Adamski Franciszek: Antywartości rodziny jako wyzwanie dla pedagogiki społecznej.
Ambrozik Wiesław: Z doświadczeń w aktywizowaniu społeczności lokalnej wokół zadań socjalnych.
Bobrowska Ewa: Rozważania wokół myśli Heleny Radlińskiej – kształtowanie postawy czynnej w instytucjach oświaty pozaszkolnej.
Brągiel Józefa: Aksjologia a cele pracy socjalnej.
Chmielowski Bogusław: Wkład Aleksandra Kamińskiego (1903-1978) w rozwój pedagogiki społecznej jako dyscypliny akademickiej.
Ciczkowski Wiesław: Elementy pedagogiki społecznej Aleksandra Kamińskiego w niektórych podręcznikach i monografiach.
Cyrańska Ewa: Konteksty teoretyczno-metodologiczne i odniesienia etyczne w pedagogice społecznej.
Czarnecka Stanisława: W poszukiwaniu modelu współczesnej szkoły w środowisku polskiej wsi.
Czerniawska Olga: Funkcje środowiska niewidzialnego w andragogice i gerontologii wychowawczej.
Danielewicz Wioletta Teresa: Problemy rodzin czasowo niepełnych ze względu na długotrwały pobyt rodziców za granicą.
Donevska Maria: Praca socjalna jako profesja i rodzaj aktywności społecznej.
Doniec Renata: Rodzice w międzypokoleniowym przekazie wartości.
Drevet-Tvermoes Annick: Potrzeba odwołania się do marzeń sennych i wyobraźni w pedagogice społecznej.
Frąckowiak Tadeusz: Pedagogika społeczna jako teoria środowiska życia i wychowania człowieka. Próba postawienia problemu.
Fredefon Noëlle: Kształcenie pracowników socjalnych do pracy w kontekście kryzysu ekonomicznego i społecznego.
Fustier Paul: Działanie socjalne – znaczenie daru.
Hądzelek Kajetan: Zagadnienia kultury fizycznej w dorobku Ryszarda Wroczyńskiego.
Henri Alain Noël: Zagadnienie dewiacji i jej ideologie.
Hohmeier Jürgen: Zmiana paradygmatu jako refleksyjna strategia modernizacyjna w pracy społecznej.
Horbowski Adam: Edukacja kulturalna jako system działań społeczno-wychowawczych w procesie transformacji ustrojowej.
Izdebska Jadwiga: Telewizja w rodzinie (szanse wychowawcze oraz zagrożenia).
Jałmużna Tadeusz, Leżańska Wiesława, Witkowska Ewa: Pedagogika społeczna w podręcznikach historii wychowania.
Janczur Ewelina: Generacyjne determinanty społecznie uznawanego ideału człowieka wartościowego.
Jarosz Ewa: Pedagogika społeczna a problem przemocy wobec dzieci.
Kargulowa Alicja: Kilka uwag na temat przesłanej metodologicznych pedagogiki społecznej (relacja jednostka – środowisko).
Kawula Stanisław: Pedagogika społeczna wobec wyzwań współczesności.
Kostkiewicz Janina: Osobowy wymiar relacji w środowisku wychowawczym. Niektóre zagrożenia.
Krzanowski Adam: Trwałość i ciągłość harcerskiego wychowania.
Kukołowicz Teresa: Pozycja wartości w relacjach: człowiek – środowisko – wychowanie.
Kuźma Józef: Przesłanki pedeutologii w pedagogice społecznej.
Lepalczyk Irena: Helena Radlińska w Uniwersytecie Łódzkim.
Lewowicki Tadeusz: Słowo wstępne.
Mańka Aleksander: Trudności w postępowaniu pedagogicznym wobec ofiar przemocy seksualnej.
Marynowicz-Hetka Ewa: Społeczno-pedagogiczny wymiar działania w edukacji i pracy socjalnej – na marginesie lektury tekstów.
Mazurkiewicz Edward A.: Wyróżnione kategorie prakseologiczne a działanie w środowisku.
Mikołajewicz Wojciech: Pedagogika a wartości – manifest pedagoga społecznego na chwilę współczesną.
Modrzewski Jerzy: Kulturowe wzory reakcji społecznej na sytuacje zagrażające uczestnictwu społecznemu jednostki.
Nikitorowicz Jerzy: Problemy edukacji regionalnej i międzykulturowej w pedagogice społecznej.
Piekarski Jacek: Od etyki badań do etyki w badaniach (uwagi o postulacie humanizacji badań w pedagogice).
Piekarski Jacek: Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka – komentarze.
Pielka Henryk: Wybrane kwestie społeczne w okresie transformacji ustrojowej w Polsce.
Pielkowa Józefa Anna: Wybrane problemy edukacji środowiskowej.
Pilch Tadeusz: Aksjologiczne korzenie i współczesne odniesienia pedagogiki społecznej.
Przecławska Anna: Pedagogika społeczna-tradycyjne odniesienie i współczesne wyzwania.
Radziewicz-Winnicki Andrzej: Modernizacja środowisk wychowawczych w procesie zmiany społecznej.
Roman Ewa: Instytucjonalne formy wspomagania zdrowia w środowisku młodzieży studiującej.
Roter Adam: Dobro wspólne jako wartość dla pedagogiki społecznej.
Rybczyńska Dorota: Ubóstwo: czy nowa kwestia społeczna?
Segiet Katarzyna: Regulacja sytuacji społeczno-wychowawczej dziecka jako przejaw wspomagania pedagogicznego.
Smolińska-Theiss Barbara, Theiss Wiesław: Pedagogika społeczna a polityka.
Stochmiałek Jerzy: Funkcjonowanie zawodowe i kształcenie pracowników socjalnych.
Szmagalski Jerzy: Pedagogika społeczna wobec problemów praktyki.
Szmidt Krzysztof J.: Człowiek jako istota psychiczna – rzecz o słabym ogniwie pedagogiki społecznej.
Sünker Heinz: Dzieciństwo – między indywidualizacją a instytucjonalizacją.
Trempała Edmund: Pedagogika społeczna w Polsce i kierunki badań.
Turlejska Barbara: Otoczenie – środowisko – kultura: współczesny wymiar animacji kulturalnej.
Urbaniak-Zając Danuta: Dwie koncepcje pedagogiki społecznej.
Wagner Antonin: Debata o pracy socjalnej/pedagogice społecznej – reprezentujemy homogeniczny czy heterogeniczny paradygmat naukowy?
Waśko Katarzyna: Wybrane pedagogiczne problemy opieki zdrowotnej w środowisku zamieszkania.
Wróbel Teresa: O walorach praktyczności pedagogiki społecznej – polemicznie.
Wysocka Ewa: Wybrane problemy opieki i pomocy.
Zawadzki Kazimierz: Szkoła średnia jako środowisko wychowawcze – uwagi o realizacji programu wychowawczego.
Żurakowski Bogusław: Literatura dla młodego odbiorcy jako przekaz świata wartości wychowawczych.