Tom 019 - Prace Wydziału I ŁTN - Przyswajanie przez dziecko podstaw systemu językowego
Dodatkowe informacje
- Autor/redaktor: Paweł Smoczyński
- Rodzaj publikacji: Książka
- Numer tomu/zeszytu: 19
- Wydawnictwo: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
- Rok wydania: 1955
- Nr katalogowy: 17
- Liczba stron: 231
- Tytuł tomu: Przyswajanie przez dziecko podstaw systemu językowego
- Tytuł serii: Prace Wydziału I ŁTN – Wydział Językoznawstwa, Nauk o Literaturze i Filozofii
-
Streszczenie:
1. Pierwszy rok życia
a. Ustalenie problemu
b. Krzyki i gaworzenie jako zjawiska samorzutne i samoczynne
c. Wpływ i rola oddziaływania środowiska na krzyki i gaworzenie
d. Pierwszy rok życia dziecka okresem przedmownym czy przygotowawczym?
2. Przełom pierwszego i drugiego roku życia
a. Narodziny mowy jako środka myślenia, porozumiewania się i walki o potrzeby w społeczeństwie. Wytyczenie kierunku dla dalszych rozważań szczegółowych
b. Wytypowanie zjawisk tkwiących swymi źródłami w okresie poprzednim
c. Trudności w kształtowaniu się zmysłowej podstawy mowy, powstawanie pierwszych fonemów, prymitywny początkowo układ następczy fonemów, nieregularność w oddawaniu wyrazów wielozgłoskowych
d. Trudności w kształtowaniu się znaczenia wyrazów
e. Trudności w kształtowaniu się składni
3. Przełom drugiego i trzeciego roku życia
a. Rozstrzygająca rola niniejszego stadium dla dalszego rozwoju
b. Pojawienie się wypowiedzenia rozczłonkowanego
c. Nagłe, zdecydowane wzmożenie się zasobu słownictwa
d. Przejawianie się gramatyki
e. Zmiany w dziedzinie semantyki
f. Zmiany w formie głoskowej